师说middot双峰人的教育叙事
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师说——
双峰人的教育叙事
导语
“教师从事实践性研究的最好方法，就是说出和不断说出一个个真实的教育故事。”自年春始，双峰小学逐期推出“师说——双峰人的教育叙事”栏目。双峰人将用温良的心和明澈的眼，从繁芜的教育生活中发现闪光的细节，用理性的思维和清晰的文字一一记录下来，去反思，去沉淀，去获得那些明亮的经验和敞亮的情怀！本篇由第27期的两位主讲人之一——沈欢欢老师，来讲述她的教育叙事。愿你们慢慢长大
年，我遇到了我们班的学生，一路相随已到四年级了，不禁感叹时光飞逝，和孩子们相处的过程可谓是鲜花与荆棘同路，泪水伴欢笑齐飞。
作家刘瑜在她的书《愿你慢慢长大》中写道：小布谷，愿你慢慢长大。愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。这是作家刘瑜对女儿的期待，作为一名教师，我也愿我的学生们慢慢长大。年9月开学，班级里来了一位比较特殊的学生，一位来自韩国的小朋友，他叫乐乐。他不会说中文，甚至中文都听不懂。问他问题，他总是摇摇头。课间的时候，他甚至不敢去上厕所。总之他不适应学校的生活，总是茫然慌乱地面对着周围的一切……孩子的妈妈告诉我，孩子刚从韩国回来半年。我心想，一个刚刚满6岁的孩子，突然要面对一个语言完全不通的环境，这里没有他熟悉的面孔，没有他熟悉的声音，一切都是陌生的。小时候的我也去过一个陌生的环境，那种胆怯和无助仍然让我不忍回忆，于是我引导全班的学生一起关心、帮助、鼓励、宽容他。乐乐的母语是韩语，发音和我们中文大相径庭，翘舌音、平舌音、前鼻音、后鼻音，对他而言都是挑战。为此，他每天放学都会花比别的孩子更多的时间去练习。有一次语文课，我让孩子们当小老师，他竟然举手了，虽然拼音读得还是有点蹩脚，但是他的声音却非常洪亮。看着他稚嫩的脸庞，还有拼命咬字的状态，我和班级的同学都给乐乐竖起了大拇指。数学的应用题对乐乐而言更是难上加难，许多题目的意思他都不能理解。快到期末了，数学老师总是鼓励乐乐，乐乐也很想把自己的数学成绩提上来，面对不懂的题目他学了一遍又一遍。乐乐还把平时做错的数学题全部打印出来重做，直到全对。早上五点，乐乐的妈妈还在睡梦中，乐乐就主动起床了，自己复习数学。我经常在全班同学面前表扬乐乐，表扬他在最困难、最无助的时候，他没有选择放弃，而是一直向前。他乐观向上的生活态度、学习态度值得我们学习。真正的强者不是一直多么优秀的人，而是在面对困难的时候，选择不放弃，迎难而上的人。孩子们成长的路上不可能一帆风顺，总是会遇到各种各样的问题，也许是学习上的，也许是生活上的。这时候，其实孩子比我们家长、老师更着急，他们默默承受着一切，而我们浑然不知。所以我愿我的学生们慢慢长大，遇到挫折了，不要妄自菲薄；遇到不被理解的时候，请相信自己；遇到委屈的时候，请学会爱自己。愿孩子们慢慢长大，慢慢找到最好的自己……~END~
来源：科研处编辑：朱辉审核：鲍佳佳预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇